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【MOOC一起学】锦城丝管日纷纷,半入江风半入云

2019年05月27日 13:46:41 来源: 东北林业大学 作者: 字号:TT

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中国民族民间音乐鉴赏

课程概述

文明发展中孕育的中国民族民间音乐文化,积淀着中华民族最深沉的精神追求,代表着中华民族独特的精神标识。本门课程以中国民族民间音乐文化为基本知识载体,以“民间歌曲”、“民间舞蹈音乐”、“民间器乐”、“说唱音乐”以及“戏曲音乐”五部分为主线,从传统到现代,融东方与西方,使学生对于中国音乐文化知识框架的构建更加地丰富与完整。特别是,本课程通过“名家进课堂”的现场教学与表演,并结合大量乐谱、古诗词、视频资料、音频资料、影视剧资料等,使学生获得更加多元化以及开放性的认知与理解。

授课目标

1.了解中国民族与民间音乐的基本类别。

2.学习民间音乐的五个类别,以及代表作品。

2.掌握中国民间音乐的文化内涵。

狭义地讲,所谓中国民族音乐就是祖祖辈辈生活、繁衍在中国这片土地上的各民族,从古到今在悠久历史文化传统上创造的具有民族特色,能体现民族文化和民族精神的音乐。而广义上,中国音乐是泛指世界上具有五声调式特征的音乐。中国民族音乐分为民间歌舞音乐、民间说唱音乐和民间器乐等。中国民族音乐是线状为主的音乐思维方式,中国民族音乐以表现曲调为主,属单音音乐体系,特别留意发挥旋律进行时所能产生的各种变化以丰富单音的内容,其旋律直接生成于诗、词、曲声韵的音响色彩,孕育于丰富的各地声调、腔调、声腔及方言音韵,多彩优婉,会通于书法、绘画、雕塑,舞蹈等艺术线条,通过乐音的线性表情显现,在音乐中常运用音量的控制,乐句的伸缩、乐段的转换、音色的变化等来表现各种不同的情感与意境。

基本概念

民族音乐就是产自于民间,流传在民间的,表现民间生活,生产的歌曲或乐曲。中国的民族音乐艺术是世界上非常具有特色的一种艺术形式。中华民族在几千年的文明中,创造了大量优秀的民族音乐文化,形成了有着深刻内涵和丰富内容的民族音乐体系。这一体系在世界音乐中占有重要的地位。我们要认识中国音乐,不能仅仅会唱一些中国歌曲,听几段传统乐曲,还必须从民族的、历史的、地域的角度去考察中国音乐,了解中国音乐,从而真正理解中国音乐的内涵,了解它在世界音乐体系中的地位和历史价值。

中国民族音乐分为:民间歌曲、民间歌舞音乐、民间器乐、民间说唱音乐和民间戏曲音乐。

中国是一个有着几千年文明历史的国家,中国音乐是人类历史上起源最早的音乐之一。根据考古发掘和史书记载,我们的祖先大约在7000年前就已经能用禽骨和陶土制作出骨笛和陶埙这样的吹奏乐器。到伏羲时代,已经能发明丝弦乐器、古琴和瑟,黄帝时代已有笙簧创制和音律理论出现。这些发现都说明,我们的祖先在当时已经具备了对音乐相当的创造能力和审美能力。后来经过历朝历代的发展,使得中国音乐日臻成熟,形成了以五声调式为基础,内容丰富,理论完备,特色鲜明的中国音乐体系。这一体系不仅深深植根于中国各民族的音乐文化之中,还被传播到世界的很多国家和地区,成为世界音乐体系中的重要组成部分。

民间音乐,又称民间歌谣、民俗音乐、民间短篇诗歌等,简称民谣、民歌、民乐,于国际民间音乐协会之解释定义为「经过口传过程发展起来的普罗大众音乐」,也就是该音乐散布过程,纯粹是由演奏者或音乐接收者记录教习,并亲自相传所得。民间音乐指由广大人民群众在漫长历史过程中,通过口口相传而流传下来的音乐形式和音乐作品。它无论从使用的乐器、演奏的乐谱还是演奏形式,都有着极强的民族性和地域性,与当地的民俗习惯相溶合,与当地的民俗活动相结合。

我们不能仅靠外在的装饰物与摇动国旗来表明我们是中国人,更应该表现在灵魂深处,而灵魂深处恰恰是音乐的领域。《中国民族民间音乐鉴赏》将引领大家一起感受中华音乐文化的传统与精湛。

—— 课程团队

[责任编辑:刘宇宏, 温雯锋(实习生) ]

MOOC一起学 民族乐器

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